调查研究是谋事之基、成事之道，也是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要组成部分。主题教育开展以来，学校党委落实党中央和省市党委关于大兴调查研究的工作要求，围绕学校中心工作，突出问题和目标导向，周密部署调研工作，推动主题教育走深走实。2023年10月30日-11月2日，王翠玲副校长分别深入临床医学院、护理学院、社科公共部、马克思主义学院、口腔医学院、基础医学部、健康学院、药学院，开展“教师教学能力提升”专题调研。人事处、教务处、院部负责人、各专业带头人及相关教师参加调研。

王副校长认真听取各教学单位院长在教师教学能力提升方面所做的工作汇报，详细了解各院部采取的重点举措、存在的困难等，与到场的教师代表等深入交流，征求大家对提升教师教学能力及学校发展的意见建议。对于提出的意见建议，王副校长表示，学校将认真研究、积极采纳，并将其及时转化为政策举措，不断提升工作实效，持续推动学校事业高质量发展。

王副校长指出，学校发展需要教师们勠力同心，同向同行，只有凝聚教师力量才能共谋学校发展。近年来学校进一步强化教学中心地位，营造了良好的教学科研氛围，全面提高教育教学质量。教务处、人事处、各院部要积极探索专业学科一体化建设，思考如何使学科建设与专业建设有机结合，多措并举推进学校高质量发展；要树立“教学质量是学校生命线”理念，以创新人才培养模式为核心，以加强专业建设和课程建设为重点，以提高教师教学水平为关键，以实验教学改革创新为突破口，围绕人才培养模式改革、实验教学改革创新、健全教学质量保障体系等深入教学综合改革；要对照本科教育的要求，按照学校统一部署，做好本科教学相关准备工作，除专科日常教学材料规范整理外，更要重点着力本科专业建设，主动转变观念，做好本专科教育衔接；要树立危机意识，积极参与升本建设中，切实发挥主人翁作用；要以教学能力比赛为抓手，以人才培养质量提升为核心，持续深化“三教”改革，从严规范过程管理，健全教师公开课制度，促进教师专业成长，凝聚教师发展动能，扎实推动主题教育走深走实，夯实学校高质量发展基础。