紧紧瞄定升格目标 持续提升师资水平 

—我校举办专业带头人、骨干教师教育教学能力提升研修班

在全校上下深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想，冲刺创建本科医学院的重要时期，11月16日-21日，教师发展中心组织53名专业带头人及骨干教师赴武汉大学参加由学校专项订制课程的教育教学能力提升研修班。　　
    本次培训由武汉大学继续教育学院承办，主要围绕教学大赛、教学质量管理、课程建设、课程思政、应用型本科内涵建设等内容开展，课程项目包括：湖北工业大学华倩教授讲授《遇见更好的课堂——教学大赛实践经验分享》、湖北工业大学马丹教授讲授《基于OBE的专业课程一体化建设与教学实施》、武汉大学课程思政教学研究中心教学评价研究室主任王郢副教授讲授《课程思政教学设计与评价的探索》、华中师范大学研究生院叶飞副院长讲授《高校教学质量保障体系构建——以华中师范大学为解剖对象》、湖北经济学院副院长付宏教授讲授《应用型本科高校内涵建设与高质量发展——湖北经济学院打造一流本科教育纪实》、华中师范大学佘能芳副教授讲授《教学创新——助力教师打造一流课程（教学创新竞赛经验分享）》、武汉大学电气与自动化学院唐飞副教授讲授《混合式教学设计与实施》、武汉大学基础医学院何春燕副教授讲授《BOPPPS有效课堂教学实施》。

华倩教授以高校教学竞赛的难点入手，围绕“上好一门课”，将自己参加高校教师教学竞赛的经验倾囊相授，分析教学竞赛对教学改革的启示，鼓励各位学员脱离舒适区，勇于自我革命，让自己的课堂成为一堂理想的、学生所需要的课堂。

马丹教授作题为《基于OBE的专业课程一体化建设与教学实施》的讲座，从OBE理念着手，详细阐述OBE理念下的专业课程一体化建设的有效实施办法，内容丰富翔实，并以湖北工业大学为案例，为学员提供可学习和借鉴的经验做法。

王郢副教授致力于以教学研思路提升课程思政落地，分别从课程思政融什么、课程思政怎么融、课程思政怎么评、评价框架怎么搭、评价工具怎么用这五个方面来做课程思政教学设计与评价的探索，运用大量真实的教学案例，对思政元素融入教学融入课堂的方法进行深入阐述剖析，并传授课程思政评价的诸多实操方法。

叶飞副院长从本科教学质量保障体系的内涵、要素着手，介绍华中师范大学教学质量保障体系“三查四评五重反馈”的有效实施经验，提出构建教学为本的质量文化的重要性，并结合一个个生动的案例，阐述数字时代高校教学改革所带来的启示。

付宏教授以湖北经济学院二十年来实践为例，介绍地方高校打造一流本科教育的普遍内涵、显著特征、建设路径等，为正处在升格转型的泉州医高专带来新的思路和思考。

佘能芳副教授传授教学创新的具体做法，并以自己的课堂经验展开，论述教学创新的背景、措施、成效和心得，为各位学员的一线课堂教学带来很多启迪。

唐飞副教授带领大家一起探索混合式教学的改革之路，深入浅出地传授学情分析方法、教学需要分析的方法、教学目标确立的方法和教学策略设计的方法，以自己课堂的案例展开解说，生动有力。

何春燕副教授做BOPPPS有效课堂教学实施的分享，把班级分为若干个小组，利用雨课堂在线平台，根据课程的讲授内容，各位学员撰写教案，并上传至平台向所有学员展示，由何春燕副教授点评解说，真正做到现学现用，课堂讨论气氛热烈。

学校发展，教师是关键，升格创建本科医学院，人才是关键。学校深入开展“深学争优 敢为争先 实干争效”活动，持续加强教师队伍建设，始终把人才引育作为第一工程，重中之重，2022年以来，新引聘教师58人，逐一补齐升本人才短板，截止目前已选派56人前往清华大学、北京中医药大学、福建医科大学等本科院校跟班进修、访学；围绕本科教学、科研、管理等主题，组织开展系列专题培训21场次，内涵建设向深向实，为本科创建打下坚实基础。