为进一步深化课堂教学改革，提升我校教师教学能力，转变教师教学理念，优化课堂教学模式，进一步落实学生的课堂主体地位，2024年11月13日下午我校邀请福建医科大学胡荣教授来校为全体教师上了一堂翻转课堂示范公开课。

胡荣教授《内科护理学——白血病》为例，课前发布学习任务，分析学生学习数据，引导学生探索、解决问题。课上针对学生学习短板，强调知识要点，设计不同类型的临床案例，结合学生的案例报告，引导学生层层深入分析，为学生认知理解搭梯子，并设计模拟情景与学生角色扮演，体验护患沟通环境，引发学生共情和提高沟通能力。课间胡教授不时利用随机点名、抢答、答疑等方式实现师生互动和生生互动，在传授专业知识的同时，巧妙融入课程思政案例和育人要素，学生积极参与课堂活动，整体课堂“热”而不闹，异彩纷呈。

翻转课堂颠覆了传统课堂的授课模式，其核心在于引导学生进行自主学习与深度思考，在教师的精心指引下，这一教学模式充分发挥其独特优势，极大地激发学生学习的主动性与积极性。通过翻转课堂的实践，学生们在自我探索的过程中，不仅掌握了知识，更培养了独立思考与主动学习的能力，为他们的全面发展奠定下坚实的基础。

信息化的时代，教育技术和手段日新月异，新的教育思想不断应运而生，学校将继续搭建平台，加强教师教学能力提升培养，引导老师紧跟时代潮流，在教学道路上不断探索、不断创新，共同提高课堂教学质量。