为扎实做好新学期教学工作，明确教学方向、凝聚教研共识，外语教研室于2025年9月上旬组织开展了“开学第一堂说课”系列教研活动。全体教师积极参与，共同研讨高职英语教学的新思路、新方法。

在9月5日的活动中，陈群老师以《前景英语》开学第一课为例，系统阐述了课程定位与教学设计。她强调，课程旨在引导学生完成从“高中英语”到“高职英语”的思维转向，通过任务型教学、情境模拟、混合式学习等多种方法，激发学生学习兴趣，强化语言实际运用能力，并详细介绍了Unit 1至Unit 3如何与学生的职业发展、文化自信及终身学习能力相结合。

9月17日，欧阳超群老师面向护理专业学生，分享了《前景实用英语（一）》的说课设计。他提出“基础+实用+人文”的课程定位，注重学情分析，针对学生英语基础分层的情况，采取差异化教学策略。欧阳老师特别强调“课程即岗位、任务即服务”的教学理念，通过引入“句型脚手架”、与附属医院合作等方式，增强语言学习的真实性与职业导向性，致力于培养具有中国情怀与国际视野的护理人才。

两次说课活动紧紧围绕“学生中心、产出导向”的教学理念，体现了外语教研室在课程改革、教法创新方面的持续探索。活动不仅为新学期教学奠定了坚实基础，也促进了教师之间的经验交流与智慧共享，为新学年教学质量提升开启了良好开端。

供稿：外语教研室

2025年9月20日