在高等教育数字化转型与高质量发展的关键阶段，高校骨干教师作为教学改革的引领者、课程创新的核心力量，其运用人工智能技术推动教学模式革新、提升育人成效的能力，直接关系到高校人才培养质量与核心竞争力。为深入贯彻落实党的二十大关于“推进教育数字化”的战略部署，以及《教育强国建设规划纲要 (2024一2035 年）》中“深化人工智能助推教师队伍建设”的重点任务，聚焦 AI 技术在高等教育教学中的深度应用，助力骨干教师掌握AI教学工具、创新 AI 融合教学模式，提升教学综合素养和教学关键能力，福建省高等教育研究院、厦门大学教育研究院于2025年10月15-17日举办“福建省高校骨干教师数智化教学能力提升专题研修班”。社科公共部张春玲老师参加了此次研修班。

通过此次研修，张春玲老师系统学习了 AI 技术与高等教育教学融合的核心逻辑、前沿理念及实践路径，熟练掌握了智能备课工具、教学数据分析平台、虚拟仿真教学系统等多款主流 AI 教学工具的操作应用，深入理解了 AI 赋能课程设计、课堂互动优化、个性化教学实施、教学质量评估等环节的创新方法。期间，通过专题讲座、案例研讨、实操演练、跨校交流等多元形式，借鉴了省内外高校在数智化教学改革中的成功经验，明晰了自身在 AI 教学应用中的短板与提升方向。此次研修不仅有效提升了张春玲老师的数智化教学实操能力与创新思维，更助力其形成了“技术赋能、以学为中心”的教学改革思路。后续，张春玲老师将立足社科公共部教学实际，尤其是数学物理 - 医学跨学科课程建设需求，把所学 AI 技术与教学方法融入课程设计、资源开发、课堂实施等环节，推动跨学科课程的数字化、智能化升级，同时积极分享研修成果，带动部门教师共同提升数智化教学能力，为学校教育数字化转型与教学质量高质量发展注入新动能。