为帮助学生明晰共情核心内涵、提升情感沟通素养、构建和谐人际氛围筑牢基础，12月1日晚，临床医学院心理部在洛江校区一站式学生社区举办心理讲座，聚焦人际关系中的“共情”能力，本次活动由临床医学院陈元堂老师主讲。

活动以一则日常亲子矛盾案例开篇：一位母亲未经女儿允许翻动其个人物品，引发双方争执，导致亲子关系陷入紧张。陈元堂老师围绕该案例深入剖析，拆解矛盾背后双方未被关注与理解的情感需求，清晰阐释“共情是理解彼此感受的桥梁，而非简单评判对错”的核心要义，引导学生正视共情在人际相处中的重要价值。

实践互动环节中，现场同学以小组为单位分组交流，分享自身经历的人际相处场景，围绕过往冲突事件展开深入探讨，在交流中尝试切换视角、站在多方立场感知情绪与需求，切实练习换位思考技巧。整场活动氛围热烈融洽，同学们在沉浸式互动中深化对共情的认知，积累实用沟通经验。

活动采用“案例解析+小组练习”的多元形式，将抽象的心理学概念转化为具体可感的实践体验，助力学生高效掌握共情方法。本次活动是一站式学生社区拓展成长支持服务、呵护学生心理健康的重要举措，有效帮助学生提升情感智慧与人际沟通能力，为学生健康成长赋能护航。