为适应学校高质量发展新要求，全面检查各教研室教师教学准备情况，进一步提升公共基础课课堂教学质量，社科公共部于3月11日至25日组织开展“强教提质年”教师教学能力专项主题活动第一场——公共课教师主题试讲活动。本次试讲覆盖7个教研室开设的11门公共课程，共计25名教师参与，社科公共部新到任主任张勇主持活动，社科继教党总支书记曾树东到场指导，社科公共部全体教师现场观摩学习。

本次主题活动以“以讲促教”为目标，着力推动教师教学能力与课程建设水平双提升。活动期间，各课程负责人详细解读课程标准，紧扣医学人才培养特点和分层教学需求，重点突出差异化教学和持续改进理念。主讲教师结合学科特色和各专业学生学情，开展富有成效的10-15分钟片段教学，展现了扎实的教学准备与鲜明的教学特色。

张勇主任全程参与每门课程的展示环节，并组织现场点评与交流。他对各课程团队的精心准备和精彩呈现给予充分肯定，同时结合自身教学管理经验强调，在学校高质量发展的关键时期，公共基础课程要主动对标新时代医学人才培养要求，聚焦课程的高阶性、创新性和挑战度，积极运用大数据、人工智能等信息化教学手段，深化医学与人文融合、理论与实践融合、课程与思政融合，不断提升公共基础课程育人实效。

党总支书记曾树东在观摩后指出，课堂教学是人才培养的主阵地，更是部门工作的重中之重。他强调全体教师要始终坚守立德树人根本任务，推动思想政治教育与专业教学同向同行、同频共振，不断增强课堂教学的吸引力和实效性。

此次主题活动是对学校3+1教学能力提升活动的延续和巩固。下一步，社科公共部将紧紧围绕学校高质量发展要求，以教师教学发展为核心，持续开展“强教提质年”主题活动，不断打磨公共基础课程，创新教学方式方法，切实提升公共基础课教师教育教学水平，为学校人才培养质量提升提供有力支撑。

撰写人：吕连枝

2026年3月27日