为加强师资队伍建设，推动通识教育在新时代背景下的创新与发展，6月5日上午9点，人文教研室在七楼会议室举办课程教学能力提升专项教研交流活动。本次活动邀请泉州师范学院郑小雅副教授莅临指导，人文教研室相关课程全体教师参加了此次教研交流。

郑小雅副教授长期从事文学文化类通识课程的教学与研究，在课程建设、教学改革及中华优秀传统文化传承等方面积累了丰富经验。活动伊始，郑老师结合自身多年的教学实践，围绕教学能力提升这一主题，从课程目标定位、教学内容设计、课堂组织方法、学生审美素养培育、如何引导学生感悟中华文脉、增强文化自信等多个维度进行了系统分享。在互动环节，与会教师就日常教学中遇到的难点问题，如经典文本的当代解读、跨学科融合教学、学生课堂参与度提升等，展开了热烈讨论。郑老师以生动的案例和独到的见解逐一回应，现场气氛活跃，老师们纷纷表示受益匪浅。

随后，郑小雅副教授分析了人工智能技术快速发展对人文教育带来的机遇与挑战，指出AI既对传统讲授式教学形成冲击，也为课程内容重组、教学方式革新和个性化学习提供了新的可能。郑老师提出，文学文化通识课应主动拥抱技术变革，重构“价值引领+能力培养+数智赋能”的教学模式，强化学生的批判性思维、情感共鸣与跨文化理解力，避免被工具理性裹挟。与会教师就AI辅助备课、智能评价工具的应用、人文精神与技术理性的平衡等话题畅所欲言，共同探讨了未来通识课程改革的方向与路径。

本次教研交流活动内容丰富、针对性强，既有理论高度又有实践指导意义，为人文教研室教师更新教学理念、提升教学能力、应对时代挑战提供了宝贵的学习与对话机会。

撰稿人：人文教研室

日期：2026年6月8日