为进一步提升教师教育教学水平，推进教学方法和教学手段的改革创新，切实保障课程教学质量，为培养高素质应用型医学人才提供坚实基础。5月29日下午15:00，就业指导教研室在我校信息楼七楼会议室举办教学能力提升专项教研活动。本次活动以说课展示与专家指导相结合的形式展开，三位教师围绕就业指导课程核心章节进行深入教学交流，特邀泉州师范学院社会合作处处长、副教授黄丹琳担任点评专家。

活动中，苏美淳老师以《自我认知中的兴趣探索》章节为说课主题，授课对象为护理专业学生。她从教学背景分析、教学目标设计、教学内容设计、教学策略设计、考核方式设计、学习支持设计、教学设计表达等多个维度进行了系统阐述。苏老师结合护理专业学生的职业发展特点，将兴趣探索与未来临床护理岗位需求有机衔接，引导学生在认识自我的基础上建立职业认同感。

林珊珊老师则面向医学检验专业学生，同样围绕《自我认知》章节进行说课展示。她注重从医学检验专业视角切入，分析该专业学生的学业特点与就业方向，通过案例教学与互动式设计，帮助学生更清晰地认识自身优势与职业定位。

杨伟老师聚焦《职业生涯决策》章节，系统展示了如何引导学生运用科学决策模型，在面对多元职业选择时做出理性判断。她的教学设计逻辑严谨、层次分明，注重理论与实践的结合，突出学生在决策过程中的主体地位。

黄丹琳副教授在认真听取三位教师的说课后，给予充分肯定，并提出了具有建设性的指导意见。她强调，就业指导课程应进一步强化思政元素的融入，结合医学专业特色进行内容设计，使课程更贴合医学人才的培养目标。她建议教师在教学中增加案例的呈现与剖析，特别是引入真实、典型的医学行业职业规划路径案例，提升课程的针对性与实效性。

黄丹琳副教授还结合自身多年来带队参加创新创业大赛等的丰富经验，分享了指导学生备赛的心得与体会。她指出，就业指导课程不仅是知识的传授，更是能力的培养与价值观的引领，教师在教学中应注重启发学生思考、激励学生行动。

本次教研活动内容充实、交流深入，不仅为教师提供了展示与学习的平台，也为进一步优化就业指导课程建设、提升教学质量指明了方向。就业指导教研室将以此次活动为契机，持续深化教学要素改革，推动教学内容、方法与评价方式的全面优化，不断增强教师队伍的专业素养与教学能力，为培养高素质应用型医学人才贡献智慧与力量。

撰稿人：萧君虹

日期：2026年6月9日