为落实“三争”行动，进一步提升辅导员“三化”能力，学生工作处于8月24一25日面向全体学工队伍开展为期两天的专题培训。为使培训内容更贴近我校学生管理工作，学工处精心安排了以“情绪管理与师生有效沟通，高校辅导员形象礼仪、“一站式”学生社区建设和公职人员职务犯罪预防”为主题的四场培训课。

国家级资深心理咨询师，社会工作师一泓老师开展“情绪管理与师生有效沟通”专题讲座。老师生动有趣、全面深入地重温了对心理问题的看法，通过“情绪四问”多维度认识情绪,通过现场体验掌握

了尊重、共情、鼓励、非言语因素等师生有效沟通的技巧与方法。讲座提升学工队伍心理健康素养，切实体会了心理是可以调节的，情绪是可以管理的，沟通是可以训练。帮助广大辅导员掌握师生有效沟通方法，提升学生工作胜任力，提高工作效能。

泉州经贸职业技术学院蔡旋迎老师从基于职业要求出发，归纳了形象的内涵和第一印象的重要作用，总结出了符合高校辅导员的特色词语。以个人案例、现场演示的方式对辅导员的个人形象进行管理，从而提升学工队伍的个人形象。

华侨大学学生处副处长王顺添老师，从生存环境、社会剧变、未来展望和学生工作方面讲述了后疫情时代的高校生存发展。又以华侨大学“一站式”学生社区建设探索为背景，从建设概念、党建引领、思政教育、协同管理、服务保障等方面为我校下步“一站式”学生社区建设提出了宝贵意见和可行性措施。

最后，泉州市委党校林占发老师以公职人员职务犯罪的预防为课题，结合高校学生工作中的实际案例，给大家分析解剖了预防职务犯罪的意义和重要性，为大家在今后的工作中提供了敏锐性指导，并提升了大家的思想认识和思想觉悟。

通过这次培训，重点结合学校“三争”行动，提升辅导员“三化”能力。在能力提升的同时，也为新一学年的学生工作打下扎实基础，更好的为学校升本工作助力。