2024年是学校创建应用型本科院校的关键一年，教务处积极开展“教学质量提升年”活动，着力加强教学内涵建设，提升教育教学水平和人才培养质量。2024年5月21-23日，教务处特邀南方医科大学博士生导师、全国高校黄大年式教学团队骨干、南医教学名师董为人教授入校开展教师教学能力提升培训暨专题讲座，引导全体教学人员进一步更新教学理念，加强对医护课程大思政关键内涵的理解，提升教师岗位胜任力。

5月22日上午，董教授在教务处人员陪同下，深入教学一线，进课堂、进实验室、进校园、进图书馆，全面了解学校教育教学情况，并与王翠玲副校长、教务处、临床医学院、护理学院、基础医学部教师代表召开座谈会，交流反馈指导意见。

5月22日下午，在图书信息大楼八楼学术报告厅，董为人教授为学校全体教学人员做了《基于胜任力的新时代医护课程大思政：探索与实践》的专题讲座。讲座由王翠玲副校长主持。在讲座中，董教授结合自身多年教学经验，剖析了新时代背景下医护课程大思政的重要性与创新途径，运用大量实例，基于医学生的岗位胜任力培养，解读了医护专业在课堂的开篇、内容、结尾、教法、考评、小结等方面的设计，分享了应用“混合式教（导）+学”理念，打造新时代医护课程大思政一流课堂的先进经验；结合自身在干细胞与再生医学领域的研究成果，阐述了在体/原位组织工程、逆克隆技术、内源性干细胞诱导替代疗法等前沿科技在医学教育中的应用，为在场师生提供了一场思想与知识并重的学术盛宴。

董教授在长达3个小时的报告中旁征博引，深入浅出，引人入胜；听者聚精会神，教师们纷纷表示干货满满，受益匪浅。教务处处长张玉珊在总结中希望通过本次学习，能够引发广大教师对课程思政乃至教育教学工作更深更广的思考，见贤思齐、跃跃欲试，进而激发、唤醒和点燃“想做一名好老师”的良知和思维。

在接下来的“教学质量提升年”活动中，学校将继续邀请更多专家学者，开展高水平的教学能力提升培训与学术活动，为教师提供高质量的学习和交流平台，共同促进医学教育的发展与创新。