为落实疫情防控工作要求，保障疫情防控工作和教育教学工作有序开展，坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，围绕课程标准要求，学校于2022年3月14日全面开展线上教学。

线上教学第一周，学校各项教学工作总体情况良好，线上教学秩序运行稳定。一周来，全校共计开展线上课程492门，学生全部能够按时参加线上学习。经统计，总计上线教师324名，学生线上学习1423668人次，课堂互动97540次，师生讨论27259次，平台访问39607545次。其中单日最高上线教师272人、学生8037人，师生讨论7661次、课堂活动25716次，平台访问8756414次。

系列“组合拳”保障教学工作平稳高效进行。建立校院两级线上教学督导机制，借助超星在线教学督导系统，校院两级督导组成员分面、线、点地深入线上课堂听课，重点关注教师的教学设计、线上互动与学生的学习成效等，督导随堂听课达到280余人次。

积极推进“课程思政”融入线上教学。全体教师紧密结合专业课程特点和疫情防控进展，精心挖掘疫情防控中的德育元素，及时将战“疫”一线涌现的先进人物、典型事迹融入课堂之中，教育引领广大青年学生正确认识疫情，勇担时代使命。实现线上教学与思政教育、德育和智育相结合，赋予专业课程价值引领功能，不断拓展和创新“课程思政”新路径。

近年来，学校大力推进教育信息化建设，将信息技术与教育理念、教学方法和教学内容深度融合，成功开展线上线下混合教学改革。接下来，学校将以精品在线开放课程及专业资源库建设为抓手，加强智能教学资源建设、加快智慧教育平台建设，加大以线上线下混合式教学培训力度，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，切实提高人才培养质量。