2025年，学校以教学能力提升专项行动为重要抓手，系统构建“基础运行—质量提升—创新发展”三位一体工作体系，全面推进教育教学提质增效，为学校高质量发展注入强劲动力。

一、以体系化设计，引领教学提质

学校围绕“人才培养”核心，以专项行动为抓手，推动教学管理规范化、教学质量优质化、教学创新特色化。通过目标导向与问题驱动相结合，形成从制度建设到实践突破的全链条推进机制，为教学持续改进提供坚实支撑。

二、扎实推进，关键领域成果显著

1.教学运行更规范，管理标杆立起来

紧扣评估标准，实施“试卷规范管理专项检查”，对标本科评估中对“考核与成绩评定”的档案管理要求，对试卷进行从命题、评阅到分析、归档的全流程、闭环式管理。

筑牢安全底线，7月、12月组织实验室安全规范化管理两轮检查，实现四类安全项目全覆盖，确保实验室安全运行“零事故”。

夯实基层教学组织，开展2024-2025 学年教研室工作“有效教研活动”专项考核，最终评出3个优秀教研室、3个良好教研室、41个合格教研室。

树立管理标杆，实施教学管理先进单位评选，公共卫生学院、药学院获评“2025年教学常规管理先进单位”，形成“以评促建、典型引领”的良好氛围。

持续赋能教师，构建校院两级联动培训体系，全年开展教学培训22场，助力教师教学理念与能力双更新。

2. 人才培养显成效，关键指标创新高

执业助理医师考试通过率实现跨越提升，口腔类别超全国均线24%，临床类别超14%，体现教学改革实效。

专本衔接取得实质性进展，“3+3”高本贯通项目首轮考核通过率87.36%，第二届学生已开展系统辅导，衔接机制逐步成熟。

教学成果持续涌现。年度获国家级教材奖2项，成功获批省级课程思政示范项目12门、省级精品在线开放课程2门，省级职业教育改革典型案例4个。师生参与各类技能竞赛，全年累计获奖28项。形成“培育—申报—获奖”良性循环。

3.教学创新激活力，改革案例可推广

组织教学创新典型案例评选，凝练优秀做法，为全校教学改革提供实践参考。

推动各教学单位制定创新发展规划，引导从“事务执行”向“战略谋划”转变，培育教学改革内生动力。

三、持续深耕，夯实育人根基

下一步，学校将继续以专项行动为依托，围绕教学运行规范、教师教学能力提升、关键育人指标突破、教学成果系统孵化等方面持续发力，进一步夯实教学基础、激发创新活力，推动教育教学质量向更高水平迈进。