为落实立德树人根本任务，持续推进大中小学思政课一体化建设，9月29日—30日，由我校组团的泉州市大中小学思政课一体化建设联盟奔赴三明宁化，开展“追寻领袖足迹 走好新时代长征路”大中小学思政课一体化实践研修暨集体备课活动，探索“行走式教研”思政育人新模式——将红色研学与跨学段集体备课深度融合。我校党委副书记王翠玲带队出席活动，联盟内思政课教师代表共20人参加本次活动。

追寻领袖足迹 搜集红色实践教学资源

宁化是中央红军长征的四大主要出发地之一。第一日的研修实践从宁化县革命纪念馆正式开启。在讲解员带领下，研修团队参观《宁化——万里长征第一步》《军号嘹亮——中国红色军号》两大主题陈列展厅，通过珍贵史料和革命文物，深入了解宁化作为中央红军长征出发地的历史贡献，从嘹亮军号中感悟红军将士听党指挥、纪律严明、务实担当的政治品格；接着，聆听《万里长征第一步，精神丰碑永不朽》微党课和重温入党誓词。随后，前往宁化县革命纪念园，整齐列队来到革命烈士纪念碑前，向革命先烈敬献花篮、肃立默哀，深情缅怀革命先烈，在庄严肃穆的仪式中回望初心使命，进一步夯实深耕思政育人事业的责任与担当。

次日，红色足迹研修实践向纵深延伸。首先来到陈塘红军医院旧址群，大家驻足品读土墙上留存至今的斑驳红军标语、墙面上笔触生动的卫生科普漫画，轻声交流，在一砖一瓦的细节里深刻领悟“政治坚定、救死扶伤、埋头苦干、技术优良”的红医精神。随后前往凤凰山红军长征出发地核心展示园，沿着当年红军走过的足迹，依次探访红军街、朱德群众大会演讲旧址等历史遗存，在旧址的一草一木间，读懂军民之间血肉相连的鱼水深情。

本次实践研修为不同学段的教师讲好长征故事、讲透长征精神，储备了大量有温度、有细节、有力量的一线实践教学资源。

赓续长征精神 聚力协同育人

29日晚上，大中小学思政课一体化集体备课会在宁化县委党校举行，把集体备课室搬到长征出发地。备课会以“长征精神融入思政课”为统一主线，各学段骨干教师依次开展说课与片段教学展示。小学段的教学设计以“情感启蒙”为核心落点，用色彩鲜明的史料图片、趣味化的小组合作探究等形式，把长征故事转化为低龄学生能看懂、爱参与的课堂环节，在孩子们的心底悄悄播下红色种子。中学段的教学设计则把重心放在“思想奠基”上，通过视频观摩、学生自主搜集并讲述红色故事等互动环节，引导学生从具象的人物与事件中读懂长征背后的历史逻辑，在共情与思考中厚植家国情怀。大学段的教学设计进一步向“理论深化”延伸，从长征精神的当代价值切入，引导青年学生把个人发展和时代使命结合起来，推动理论认知向知行转化，让新时代青年读懂“新时代长征路”的真正内涵。

教学展示结束后，与会教师开展深度研讨，围绕教学目标分层递进、教学内容螺旋衔接、教学方法协同适配等核心议题畅所欲言，共同探索长征精神融入大中小学思政课堂的实施路径，进一步明确了各学段教学侧重点，有效规避学段内容重复、梯度模糊等问题，将宁化红色资源转化为各学段可落地的教学方案，真正做到同一主题、各有侧重、同向发力。

最后，我校党委副书记王翠玲作总结讲话，她指出，此次活动将红色实践研修与跨学段集体备课深度融合，把集体备课室搬到长征出发地，是泉州市大中小学思政课一体化建设的一次创新探索。她勉励全体思政课教师要以此次实践研修和集体备课为新起点，把本次研修的备课成果实实在在转化为课堂教学实效，把弘扬伟大长征精神和立德树人根本任务贯通起来，共同走好新时代思政育人的长征路，持续提升区域大中小学思政课一体化建设质量。

一次宁化之行，是叩问初心的精神洗礼，亦是协同育人的教研实践，更是新时代思政育人征程的再启航。下一步，由我校组团的大中小学思政课一体会建设联盟将坚持系统谋划、长远布局，持续完善跨学段集体备课、师资共育、项目共建、资源共享的长效机制，推动各学段思政课真正实现同向同行、有效衔接。